2ª edição
LISBOA| 18 e 19 Outubro 2013
3ª edição
PORTO| 24 e 25 Janeiro 2014 

Docente: Mestre Susana Capitão

Destinatários: Estudantes Universitários de Terapêutica da Fala; Terapeutas da Fala e outros profissionais com interesse mediante avaliação curricular.

Para informações sumplementares: http://www.institutocriap.com/ensino-terapia-da-fala/cursos-terapia-da-fala/391-curso-pratico-de-avaliacao-e-intervencao-na-surdez#sthash.vtzIGWE9.dpuf

APRESENTAÇÃO:

A surdez é a alteração sensorial mais comum no ser humano. Estima-se que, aproximadamente, 4% de indivíduos com menos de 45 anos e 29% com 65 ou mais anos tenham défice auditivo.Um dos problemas que podem surgir nas crianças com surdez é a não existência de comunicação verbal, o que torna necessário um conhecimento aprofundado sobre as ajudas auditivas existentes.Este curso irá abordar os aspectos anatómicos e fisiológicos que originam a surdez e dar ferramentas ao Terapeuta da Fala para conduzir a forma de intervenção.

 

OBJETIVOS:
Adquirir noções anatómicas e fisiológicas da mecânica da audição.
Aumentar o conhecimento das ajudas técnicas existentes e suas respectivas aplicabilidades.
Dar a conhecer os instrumentos e formas de avaliação existentes.
Explicar os modelos de intervenção existentes e opções de comunicação na surdez.
Aumentar o conhecimento sobre o papel da família na intervenção.

 

METODOLOGIA DE ENSINO:
O curso será organizado numa perspectiva teórico-prática, com suporte audiovisual e participação activa do formando. Com incidência na apresentação e discussão de temas específicos de Avaliação e Intervenção e apoio ao trabalho desenvolvido pelo aluno. 

CERTIFICADO
O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam os objetivos pedagógicos que figuram no programa do curso de formação. Os formandos terão de frequentar pelo menos 75% do número total de horas da formação.

 

workshop

Dislexia e outras Dificuldades de Aprendizagem

Início da Formação :: 16 de Setembro de 2013
Término da Formação :: 18 de Setembro 2013
Duração :: 12 Horas
Horário :: Das 18.30H às 22.30H
Local :: Associação de Solidariedade e Ação Social de Santo Tirso
Rua Dr. Carneiro Pacheco, 458
4780-446 Santo Tirso

Formador :: Octávio Moura – Licenciado e Mestre em Psicologia. Especialista na área da Dislexia e noutras valências psicológicas. Trabalha a nível clínico em consulta psicológica de crianças e jovens. Docente universitário e colaborador em projetos de investigação científica no ensino superior. Vasta experiência pedagógica na formação de psicólogos, professores e outros técnicos superiores da educação e saúde. Formador com Certificado de Formador de Professores (CFP) e Certificado de Aptidão Profissional (CAP). Psicólogo credenciado pela DREN para efeitos de avaliação psicopedagógica.

Destinatários :: Técnicos que lidam com estas problemáticas (psicólogos; professores; educadores; terapeutas; assistentes sociais; profissionais ligados à saúde e educação; estudantes de ensino superior e também pais de crianças com estas problemáticas).

Data Limite de Inscrição :: 10 de Setembro de 2013

Facilidades de Pagamento!
80 Euros (Inscrições Individuais)
70 Euros (Inscrições em Grupo de 3 ou mais pessoas )

http://www.asassts.com/gca/index.php?id=24145

 

 

Autismo, Hoje: Práticas terapêuticas com crianças autistas – Formação Contínua

 

Destinatários 

Educadores de infância, professores, psicólogos, pedopsiquiatras, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, terapeutas da psicomotricidade, musicoterapeutas e terapeutas da fala
Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e das outras áreas
Finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1ºciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)
Objectivos 

Transmitir uma visão actualizada das perturbações do espectro do autismo
Defender uma visão multidisciplinar do diagnóstico, com definição da estrutura psicopatológica e das orientações terapêuticas
Vincar a necessidade de um trabalho muito próximo com as famílias

Competências 

Conhecimento actualizado sobre as Perturbações do Espectro do Autismo
Realizar uma aproximação multidisciplinar do diagnóstico e da intervenção com crianças com Perturbações do Espectro do Autismo
Trabalhar com pais de criança com Perturbações do Espectro do Autismo
Programa 

Abordagem multidisciplinar do diagnóstico e da terapêutica no autismo.

A criança autista, para além do autismo.

O apoio psicoterapêutico à criança autista.

Intervenções psicomotoras nas crianças autistas.

A musicoterapia nas crianças autistas.

Os métodos ‘floor-time’ e equitação psicoeducacional no trabalho com crianças autistas

O método ‘Son-rise’ no trabalho com as crianças autistas.

Os pais das crianças e jovens autistas, em rede de solidariedade e entreajuda

Metodologias 

Focagem da aproximação multidisciplinar em exposições teórico-práticas, com a apresentação e discussão de casos de crianças e jovens autistas, com ênfase na vertente terapêutica

Duração

16 horas

 Calendarização

Sábado, Outubro 12, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Outubro 19, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Outubro 26, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Novembro 2, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Novembro 9, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Novembro 23, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Novembro 30, 2013 – 11:00 – 13:00

Sábado, Dezembro 7, 2013 – 11:00 – 13:00

Seminário: Perturbação do Espectro do Autismo

 

 

Contactos para inscrição:
appda-setubal@sapo.pt
geral@appda-setubal.com
265 501 681/916181849/916815707

Ação de Formação Dislexia: avaliação e intervenção

Ação de Formação Dislexia: avaliação e intervenção

 

 

Objectivos 

Identificar sinais de alerta e principais manifestações
Desenvolver as competências de avaliação e intervenção clínica e educativa de crianças dislexia

Competências 
Saber identificar crianças disléxicas
Usar instrumentos de avaliação psicológica na dislexia
Utilizar métodos e técnicas de intervenção psicológica na dislexia

 Programa 

Conceito de dislexia (1h) – História e evolução do conceito. Definição de dislexia

Diagnóstico de dislexia (5h) – Psicolinguística e neuropsicologia. Sinais de alerta na infância e idade escolar. Critérios de diagnóstico. Tipologias da dislexia

Etiologia da dislexia e perturbações associadas (2h) – Prevalência da dislexia. Etiologia: factores genéticos, neurológicos, psicolinguísticos, etc. Problemáticas emocionais associadas. Outras perturbações associadas: disortografia, discalculia, PHDA

Avaliação da dislexia (4h) – Instrumentos de avaliação: intelectual e cognitiva; percepção e memória; fonológica e psicolinguística; neuropsicológica; psicopedagógica; provas de avaliação específica da dislexia

Intervenção reeducativa (4h) – Métodos, estratégias e técnicas de intervenção reeducativa na dislexia

Medidas educativas especiais (2h) – Aplicabilidade de medidas educativas especiais. CIF – Classificação Internacional de Funcionalidade

Mais informações: http://dfp.ispa.pt/formacao/dislexia

Workshop em Integração Sensorial para Terapeutas da Fala

Docente: Dra Marta Figueiredo

Destinatários: Estudantes de Terapia da Fala e Terapeutas da Fala.

 

OBJETIVOS:

- Adquirir noções básicas de Integração Sensorial.
- Aumentar o conhecimento sobre os sentidos/sistemas sensoriais.
-Identificar os diferentes tipos de processamento/interpretação da informação sensorial.
- Identificar sinais de stress/sobrecarga sensorial.
- Conhecer as características dos estímulos sensoriais e sua aplicação no contexto de intervenção do Terapeuta da Fala.
- Reforçar a importância do trabalho interdisciplinar no contexto de intervenção.

 

METODOLOGIA DE ENSINO:

O curso será organizado numa perspectiva teórico-prática, com suporte audiovisual e participação activa do formando. Com incidência na apresentação e discussão de temas específicos de Avaliação e Intervenção e apoio ao trabalho desenvolvido pelo aluno.

CERTIFICADO

O Certificado de Formação Profissional é emitido sempre que os formandos atinjam os objetivos pedagógicos que figuram no programa do curso de formação. Os formandos terão de frequentar pelo menos 75% do número total de horas da formação.

 Inscrições on-line:

http://www.institutocriap.com/proforms/72/1.html